Bonjour, Je voulais tout d’abord vous féliciter pour la qualité de ce blog et la richesse de son contenu. L’éducation selon moi passe par le repsect, l’écoute le dialogue et la non violence. Eduquer un enfant c’est l’aimer et le respecter. J’ai crée un internet qui parle de l’éducation du respect. Vous pouvez si vous le souhaiter le consulter et vous inscrire sur le foruum pour que ensemble nous puissions parler de l’éducation des enfants et de la non violence. Mon site “Education du respect” http://Eduquer.neuf.fr.
Voila encore bravo pour votre blog et bonne journéée

Permettre à tous et à toutes un accès à l’éducation : oui, bien sûr, c’est urgent, permanent, essentiel.

Mais cela ne suffit pas, selon l’éducation que l’on donne , on obtient :
La guerre ou la paix, le respect ou la haine, l’espoir ou la peur ?
Est-ce que l’on donne à nos enfants de quoi former un peuple DIGNE ?
Qu’est-ce qu’elle deviendra si elle ne connait pas Guernica ?
J’ai entendu …
J’ai entendu il y a peu, au collège, une élève de 5° (13 ans de vie) qui disait à ses copines : « je n’apprends plus l’anglais, j’en ai pas besoin pour le métier que je veux faire. … » .
Elle a 70 ans de vie devant elle … et elle n’apprend plus …
Outre que l’apprentissage de l’anglais ou d’autre chose c’est d’abord, s’entrainer à apprendre, apprendre à apprendre en quelque sorte,

==> elle peut dire la même chose pour le sport : « je ne fais plus de sport, j’en ai pas besoin pour le métier que je veux faire. … » et, plus tard, elle jouera à la “Dame au camélia”, ou ira consommer dans une salle de gym pour maigrir…
==> Elle peut dire la même chose pour l’histoire :
« je n’apprends plus l’histoire , j’en ai pas besoin pour le métier que je veux faire. … »
et pourtant si elle ne connait pas l’histoire comment comprendra-t-elle le devoir de mémoire ou, comment jugera-t-elle les gens qui manifestent dans la rue pour défendre la loi de 1905 sur la laïcité ?
Quand M. Bush parle de démocratie dans son pays il faut savoir qu’il y a eu au Etats unis, pays dit “de la liberté”, les années Mac Carthie et les crimes du dénommé Hoover …

==> Elle peut dire la même chose pour les matières artistiques , qui s’adressent au sensible
d’ailleurs« je n’apprends plus la musique, le dessin , j’en ai pas besoin pour le métier que je veux faire. … »
et ses émotions seront guidées par l’applaudimètre de la télévision Qu’est-ce qu’elle décidera si elle ne connait pas “Guernica” … au moment de voter pour la guerre ou pour la paix ?
J’ai entendu …
J’ai entendu le parent d’un enfant brillant et affirmer négliger et faire négliger par son enfant les arts plastiques, … Pratiques superflues pour lui, si brillant.

==> Il est brillant et “… on en fait un handicapé !” dit Jean Pierre Changeux, neurobiologiste, professeur au collège de France : car lui (et il n’est pas le seul) va plus loin encore , il affirme :
« Art et sciences sont la base du développement de nos sociétés »
et il va jusqu’à l’individu puisque
« Le développement du cerveau humain passe par le sensible ,l’apprentissage, la mémorisation, les connections du cerveau se font par l’intermédiaire des ( sens). ».
D’ailleurs, nous savons tous cela : on fait écouter de la musique à nos bébés, on fait pendouiller devant eux tout ce qu’il y a de plus coloré, ils sont à 4 pattes sur des tapis de jeux râpeux ou doux … pour bien les éveiller . Oui nous savons et pratiquons cela pour les tout petits, pour développer leurs performances le plus tôt possible , mais après ? Voilà , on ne fait pas tout cela pour le bonheur de l’enfant mais pour ses performances … on attend un retour rentable de l’investissement des trois premières années !

Quand il s’agit d’apprendre à lire ou à écrire, on oublie le sensible, l’ouverture d’esprit, la recherche par soi-même et on donne des cours supplémentaires en français ou en math si les notes ne conviennent pas !
J P Changeux ne s’arrête pas aux nourrissons, il parle d’un développement de toute une vie et place les arts et la culture sur le podium des enseignements : il propose à notre réflexion la question suivante :
« Que serait notre société si, chaque jour, les journaux télévisés commençaient par une actualité artistique ? »
Que se passe-t-il dans les écoles actuellement ? Le socle commun des connaissances ,n’a pas vocation à l’épanouissement des talents de la personne. Il est sous entendu ” … des connaissances nécessaires à vite travailler et bien consommer”. Dans les collèges par exemple, les “Itinéraires de découverte” sont supprimés au profit de minutes supplémentaires d’anglais et de math. Certains applaudissent ou trouvent cela normal.
Les démarches d’ouverture au monde, de recherche par soi même, de rencontres, sont négligées. Plus tard, dans le monde du travail, la recherche, la médecine, les sciences humaines et tous les arts sont méprisés .

Les budgets de l’enseignement et de la culture sont réduits au profit de quel autre budget ? Qu’est-ce qui vaut plus que ce qui permet d’avoir un peuple cultivé, réfléchi et digne ? Le commerce, la finance, l’armement ? C’est faire de nos enfants de la chair à canon et de la chair à consommer, c’est financer le formidable pouvoir de l’ignorance.
La guerre ou la paix, le respect ou la haine, l’espoir ou la peur ? Est-ce que l’on donne le choix à nos enfants ? Il y a tout cela dans “Guernica”.
- E.Chevalier-Mars -
site : www.zideesdemars.com

Des citoyens libres et éclairés…
La liberté ne se transmets pas mais elle s’acquiert tout au long de la vie, école comprise.
C’est donc en son sein que le débat d’idées et d’opinions doit être favorisé, pour construire ensemble par l’émancipation individuelle et collective la société de demain.
Nous serons libres quand chacun sera libre, ce qui n’est pas vrai aujourd’hui.
Nous serons éclairés, au sens des Lumières lorsque la coopération et l’entraide auront remplacés la compétition et l’individualisme de masse.
Pour une école émancipatrice, choisie et produite par TOUS.

Pour etre franc je suis un garçon agé de 13 ans et je veux partager mon avis de l’education. Dans ma philosophie pour bien éduquer un enfant il faut qu’il découvre lui-mème ce qui est mal et ce qui est bien mais il lui faut toujours un guide qui respecte ses idées et l’enfant doit lui-mème construire l’education et son savoir.

l’éducation,c’est la clé de réussite et de liberté!Si aujourdhui dans nos pays il y-a temp de désordres dans le monde des colléges,et meme des universtiés,parce-qu’il y-a trop de confusion entre ces deux foutu termes!!rendons vraiment à la famille son role (l’éducation) afin que chaque professeur, enseigne dans de bon condition,et se consacre entiérement à l’enseignement et à l’insertion!

c’est touchant de voir qu’il y a encore aujourd’hui des personnes qui agissent, mais surtout qui se rendent compte que l’aide et l’éducation des peuples défavorisés représentent les clés essentiels du bon devenir de l’homme. Gens de bonne âme?! ou rempli de culpabilité?! qu’importe, au final, l’essentiel est de prodiguer du bien autour de soi, peut importe les raisons qui nous motivent. J’ai dans la tête plein de projet en croissance, je souhaiterai être une fée, rétablir l’ordre là où le désordre règnent; offrir la paix, là où la misère et la peur sévissent. Je souhaite changer les esprits, mais moi je ne suis encore qu’une toute petite dans ce monde de Géants, ou seuls eux remportent les batailles. Alors je vais être patiente, je vais tacher de devenir une géante à mon tour, pour que ma voix mue et soit davantage entendu, pour que ces projets envahissant mon esprit se concrétisent. Je sais qu’avec une cueillère de patience et un bol d’obstination il est possible de réaliser ce délicieux plat du bonheur, alors je vais tâcher de mijoter un bon pti plat pour toutes les personnes qui ont soif de bonheur.

Bonne chance à cette association, je souhaite un jour vous rencontrer dans mon futur siège en afrique